学生就业指导

当前，有些毕业生找工作艰难，不仅有社会、学校的原因，也有自身的原因。如果走进了求职的误区，就找不到事业发展的方向。
误区一：自我期望值过高
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
误区二：过多的物质要求
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。
误区三：迷恋大型企业
有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智，因为大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。所以，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业。
毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。其实，毕业生此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终能在社会上找到自己的位置
现在的中技术学校学生大多数出生在二十世纪八十年代中后期，家庭、社会、生活条件较七十年代、八十年代初都已经有了很大改观，且独生子女占相当数量，他们吃苦能力差、自我意识强，再加上父母一代都是从苦日子走过来的且带有一定的守旧观念，潜移默化地影响着他们，使得他们在择业时都想找一个工作环境好、稳定性强、收入高的职业，在择业时没有把自己的理想与现实很好的结合起来，再加上用人单位的选人误区，总是认为大中专毕业生要比中职毕业生强。现在的大学生就业都不容乐观，何况是中职学生呢？因此，学校应加强对学生就业观念的指导，让学生能真正从思想上转变就业观念，更新就业观念，准确定位，树立创业意识和成才意识，从底层做起，不怕吃苦，敢闯敢干，通过自我拚搏，去实现自身的价值和理想。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。只贪图安逸享乐、不求上进，既使找到一个理想的工作也会最终把它丢掉。
良好的品德修养
无论任何职业都要求就业者具有高尚的品德、良好的修养，现在就业实行双向选择，大多都要经历面试这个环节，一个人的品德修养可以通过他的言谈举止表现出来。中职学生的思想品德修养的培养成了一个重要的问题。首先，使他们树立正确的人生观、世界观，对人生、世界都有一个正确的认识，从自己的奋斗中感受到生活的充实，从自己的奉献中体验到人生的乐趣，保持一种积极进取、愉快平和的良好心态；其次，使他们养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好道德规范，形成艰苦奋斗的坚强意志和乐于奉献的崇高品质，具有一定的应变能力和耐受挫折的能力。
良好扎实的专业基础
以掌握技术本领为住首先应努力学习科学文化理论基础知识，基础知识是大树之躯干，是专业知识的依托，是学好专业技能的前提，只有很好的掌握了理论基础知识，才能更好的指导你学习技术专长。同时，中职学生首先是一个人，然后才是一个有一定技术专长的人，他不是生活在真空里，他要与社会与人相处、交流与合作，必须通晓各种知识，注重科学文化理论基础知识的学习。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞学使人善辩…
过硬的技术本领
现代企业所需要的是具备一定的专业理论知识、精湛的专业技能、有较强的创业能力和一定创新精神的复合型人才。中职学生学有一技之长，上岗后能够很快地进入角色，与现代企业的要求相吻合。因此，中职学生在校应注重操作技能的训练，博览群书，随时跟踪新的技术动态，练就过硬的技术本领。同时，现在社会需要复合型人才，中职学生还要一专多能，建立起“多一项能力就多一次就业机会，多一样专长就多一次展示能力的舞台”的信念。学校应建立起设备、设施齐全标准的实习场所，通过示范练习、技能指导、模拟操作等实践教学手段，使学生练就过硬的技术本领。聘请企业的技术能手，为学生进行技能表演和指导，与企业挂钩，建立实习基地，在实际工作中，提高学生专业技能、积累经验，使学生具备娴熟的专业技能和较强的实践能力
心理品质；在就业素质的培养过程中，心理品质的好坏决定着综合素质的高低。思想家黑格尔说过，无论做什么事情，你的态度决定你的高度。而好的工作态度的背后依靠良好、稳定的情绪作支撑，优秀的团队精神的背后要有宽容、豁达的心态作基础，因此，优秀的心理品质是就业成功的基出
独立品质：一个人的独立是一个人成熟的标志，中职学生应具有较强的独立性。培养独立品质，要从小事做起，不要事事请别人为自己做主，要独立完成各种事情，并通过担任学生干部等职务锻炼自己的独立工作能力。中职学生走向工作岗位，应注重培养自己的独立工作能力，在工作中，虚心学习、细心观察、多动脑筋，遇到事情能够独立思考、自我决策、果断处事，减少对别人的依赖性。独立性是每个人成功的必备素质，也能充分得到领导的赏识。
合作意识：中职学生应具有良好的合作品质。现代社会人与人、事与事之间的联系越来越密切，沟通与合作成为主流。中职学生要善于与他人合作、和睦相处，欣赏和接受对方观点，求大同存小异，在合作中发展自己
竞争意识：现在的社会竞争无处不在，正是因为有了竞争才使现在的社会更加充满生机和活力，中职学生应树立竞争意识，怀有远大理想，订立近期目标和长远规划，心中永远有追求、有危机感，只有这样，才能立于不败之地
求知意识：世界瞬息万变，每一天、每一时、每一刻都不断有新鲜事物出现，要想跟上时代的步伐，就得有求知欲望，不断学习新知、不断进取，在工作中不断创新。
创新意识：中职学生虽然注重实际操作能力的培养，但创新精神的培养对他们也同等重要。中职学生具有创新精神，可以推动技术革新，提高产品质量、工作效率和发展生产力。中职学生应树立创新意识，只有在强烈的创新意识引导下，人们才可能产生强烈的创新动机，提高创新技能。
目前，国家已充分认识到职业教育的重要性，正在大力发展职业技术教育，在政策方面给予了一定的倾斜，中职学生只要具备了优秀的就业素质，有着大中专院校学生不可比的就业优越性，就业前景还是很广阔的。因此，中职学生应树立信心，正视自己，勤奋学习，乐于奉献，就一定会有一个光明的前程。