筑牢安全防线，护航青春成长 —— 我校开展班主任安全教育专题培训

为进一步提升班主任队伍的安全管理能力与教育引导水平，切实筑牢校园安全屏障，保障学生健康成长，8月31日，我校组织全体班主任开展安全教育专题培训，学生科科长胡淼担任主讲人。

本次培训以“提升安全认识，守护青春成长”为核心主题，从安全认知、安全意识、安全规范三大维度，为班主任们带来了一场内容详实、实用性强的安全知识盛宴。

培训会上，胡淼围绕“提升安全认知认识”展开开篇讲解，强调安全认知并非简单的“禁止清单”，而是要让班主任先读懂安全的“底层逻辑”。在价值认知层面，通过剖析公寓违规用电引发火灾、个人物品失窃等真实案例，明确安全是学生成长的 “基石”，而非“束缚”，引导班主任在日常工作中向学生传递“安全即底线”的理念；在环境认知层面，指出校园内公寓楼道、教室、校门口等熟悉场景中潜藏的风险，如楼道堆积杂物堵塞逃生通道、十字路口闯红灯等，建议班主任带领学生养成 “观察环境、排查隐患”的习惯；在网络认知层面，结合“扫码领福利泄露信息”“刷单兼职被骗押金”等典型网络诈骗案例，拆解虚拟世界的“陷阱”，帮助班主任掌握向学生普及“三不原则”（不泄露信息、不点击陌生链接、不随意转账）的方法。

随后，培训聚焦“培养必备安全意识”，提出班主任需重点引导学生树立五种关键意识。一是维护国家安全意识，通过解读“不随意拍摄涉密场所照片”“不泄露科研数据”等具体要求，让班主任明确自身在国家安全宣传教育中的职责；二是铸牢中华民族共同体意识，强调校园“氛围安全”的重要性；三是遵纪守法与文明修身意识，结合公寓管理规定、交通规则、校规校纪，说明“守规矩”是“保安全”的前提，建议班主任将文明修身教育融入日常管理；四是突发事件应对意识，详细讲解火灾、地震、学生突发疾病、同学矛盾冲突等场景的应急处置流程，尤其针对火灾不同火势大小的应对方法、急救电话拨打等内容进行实操性指导；五是自我调节意识，关注学生心理健康安全，介绍学校心理咨询室服务内容，帮助班主任识别学生情绪异常信号，掌握引导学生疏解压力、寻求专业帮助的方法。

在“加强在校学习生活安全规范”环节，培训结合学生在校场景，梳理出20项安全规范，为班主任提供“可落地、可检查”的工作指引。从公寓安全、到人身安全、心理健康安全，再到实验室安全、就业安全等，覆盖学生学习生活的方方面面。同时，特别强调应急联系电话的普及。要求班主任确保每位学生都能快速获取求助渠道。

培训最后，胡淼指出，安全教育是“终身课”，班主任作为学生成长的“引路人”，需将安全认知、安全意识、安全规范融入日常工作的每一个细节 —— 既要在查寝时提醒学生排查公寓隐患，也要在班会中讲解网络诈骗防范技巧；既要关注学生的人身安全，也要重视学生的心理健康。唯有“常抓不懈、久久为功”，才能真正搭建起校园安全防护网。

此次专题培训，不仅丰富了班主任的安全知识储备，更明确了其在校园安全管理中的角色与职责。参训班主任纷纷表示，将把培训所学转化为实际工作举措，以更专业的能力、更细致的态度开展安全教育与管理工作，切实守护学生的青春与成长，为建设平安校园贡献力量。